Penerapan Metode Quantum Learning Dengan Media Nodrob (Domino I’rob) Dalam Pembelajaran Nahwu

Abstract

Bahasa Arab khususnya pada materi nahwu, merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit. Minimnya inovasi dalam mengajarkan nahwu dan media yang digunakan menjadi salah satu faktor mata pelajaran ini dianggap sulit dan monoton. Hal ini menyebabkan kurangnya minat dan motivasi peserta didik dalam mempelajarinya. Salah satu faktor yang dapat meningkatkan minat dan motivasi peserta didik adalah dengan menggunakan metode dan media pembelajaran yang tepat, yang nantinya dapat menumbuhkan rasa ketertarikan dan motivasi belajar peserta didik untuk mempelajarinya. Oleh karena itu, perlu adanya penerapan sebuah metode dan media, dalam hal ini peneliti memilih Metode Quantum Learning dan Media Domino I’rob untuk diterapkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dan kuantitatif (Mixed Methods), dengan model sequential exploratory dimana pada langkah pertama peneliti menggunakan data kualitatif dan pada langkah kedua menggunakan data kuantitatif. Data penelitian ini diperoleh dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes untuk mengukur kemampuan nahwu peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari hasil post-test, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, yaitu 70,00 dan 86,00. Kemudian berdasarkan analisis menggunakan uji T (Independent), diperoleh nilai sig.(2-tailed) yaitu 0,000 < 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga dapat dikatakan bahwa terjadi peningkatan pada kemampuan nahwu siswa setelah diterapkannya metode quantum learning dengan menggunakan media domino i’rob di Madrasah Babul Jannah Palembang.

Kata Kunci : Penerapan, Metode Quantum Learning, Media Domino I’rob, Nahwu