Al-Injazat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

تأثير لعبة صندوق الكتابة في تنمية مهارة الإملاء لدى الطلاب

Wahyuni — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hasil belajar imlā’ (diktat) di kalangan siswa kelas satu MTs Pondok Pesantren Modern Ta’dib Al-Syakirin, Medan Johor, baik dengan maupun tanpa penggunaan Writing-Box Game. Pertanyaan penelitian utama berfokus pada apakah penggunaan media berbasis permainan ini memiliki pengaruh terhadap kinerja imlā’ siswa di kelas satu. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental kuantitatif dengan desain eksperimental sejati (True-Experimental Design) dan desain kontrol pasca-tes (Post-Test Only Control Design). Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas satu MTs Ta’dib Al-Syakirin. Sebanyak 36 siswa dipilih secara acak dan dibagi secara merata ke dalam kelompok eksperimen (18 siswa) dan kelompok kontrol (18 siswa). Alat pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan terutama ujian tertulis pasca-tes. Data kuantitatif dianalisis menggunakan teknik statistik t-test. Temuan menunjukkan bahwa peneliti tidak menemukan pengaruh yang signifikan dari permainan Writing-Box terhadap keterampilan imlā’ siswa. Nilai rata-rata kelompok eksperimen (dengan permainan) adalah 49,55, yang lebih rendah daripada nilai rata-rata kelompok kontrol (tanpa permainan), yaitu 54,63. Berdasarkan perhitungan uji t, nilai t yang diperoleh adalah 0,716. Karena nilai ini lebih rendah dari nilai t kritis pada tingkat signifikansi 5% (1,691) dan 1% (1,307), disimpulkan bahwa penggunaan permainan Writing-Box tidak memiliki efek signifikan terhadap kemampuan imlā’ siswa kelas satu di MTs Ma’had Ta’dib Al-Syakirin.

Epistemic Alignment between Qur’anic Rhetoric and Modern Scientific Paradigms: A Balāghah–Epistemological Integration (BEI) Analysis of Surah Al-Mulk

Rizqullah Arsy Ramadhan, Novry Adriansyah, Agustiar — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

Studi ini mengkaji dimensi epistemologis retorika Al-Qur’an dalam Surah Al-Mulk melalui kerangka Balāghah–Epistemological Integration (BEI). Dengan menggunakan desain kualitatif–hermeneutik dan analisis isi retorika, penelitian ini menelaah bagaimana perangkat retorika Al-Qur’an berfungsi sebagai mekanisme epistemik yang terstruktur, bukan sekadar unsur estetis atau persuasif. Analisis dilakukan melalui tiga tahapan utama: pemetaan tekstual terhadap unsur balāghah, analisis fungsi epistemik, dan evaluasi keselarasan epistemik dengan epistemologi ilmiah modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Surah Al-Mulk secara sistematis memanfaatkan istifhām (pertanyaan retoris), citra kosmologis, serta perintah observasi yang berulang untuk menumbuhkan semangat penyelidikan empiris, verifikasi berulang, penalaran inferensial, dan kerendahan hati epistemik. Pola-pola retorika tersebut memperlihatkan korespondensi struktural yang kuat dengan prinsip-prinsip utama metodologi ilmiah modern, khususnya observasi, keterulangan (repeatability), dan asumsi keteraturan alamiah. Namun, keselarasan yang diidentifikasi bersifat metodologis, bukan empiris, sehingga membedakan penelitian ini dari pendekatan apologetik yang dikenal sebagai “mukjizat ilmiah dalam Al-Qur’an.” Studi ini mengungkap bahwa epistemologi Qur’ani dalam Surah Al-Mulk bersifat non-reduksionis secara inheren, dengan mengintegrasikan observasi empiris dan makna transendental tanpa meniadakan kausalitas alamiah. Pengetahuan dalam perspektif ini diarahkan pada kesadaran etis dan teosentris, bukan pada pengendalian prediktif. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap kajian Al-Qur’an kontemporer dan filsafat ilmu dengan menempatkan balāghah sebagai sistem epistemik serta mengusulkan BEI sebagai model analisis integratif untuk membangun dialog antara wahyu dan penalaran ilmiah. Ilmu, dalam konteks ini, berakar pada kebajikan epistemik yang sama, bukan pada kesamaan isi ilmiah.

Penerapan Metode Quantum Learning Dengan Media Nodrob (Domino I’rob) Dalam Pembelajaran Nahwu

Nurwa Purnama, Nopriyanti Permatasari — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

Bahasa Arab khususnya pada materi nahwu, merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit. Minimnya inovasi dalam mengajarkan nahwu dan media yang digunakan menjadi salah satu faktor mata pelajaran ini dianggap sulit dan monoton. Hal ini menyebabkan kurangnya minat dan motivasi peserta didik dalam mempelajarinya. Salah satu faktor yang dapat meningkatkan minat dan motivasi peserta didik adalah dengan menggunakan metode dan media pembelajaran yang tepat, yang nantinya dapat menumbuhkan rasa ketertarikan dan motivasi belajar peserta didik untuk mempelajarinya. Oleh karena itu, perlu adanya penerapan sebuah metode dan media, dalam hal ini peneliti memilih Metode Quantum Learning dan Media Domino I’rob untuk diterapkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dan kuantitatif (Mixed Methods), dengan model sequential exploratory dimana pada langkah pertama peneliti menggunakan data kualitatif dan pada langkah kedua menggunakan data kuantitatif. Data penelitian ini diperoleh dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes untuk mengukur kemampuan nahwu peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari hasil post-test, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, yaitu 70,00 dan 86,00. Kemudian berdasarkan analisis menggunakan uji T (Independent), diperoleh nilai sig.(2-tailed) yaitu 0,000 < 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga dapat dikatakan bahwa terjadi peningkatan pada kemampuan nahwu siswa setelah diterapkannya metode quantum learning dengan menggunakan media domino i’rob di Madrasah Babul Jannah Palembang.

Kata Kunci : Penerapan, Metode Quantum Learning, Media Domino I’rob, Nahwu

Arabic Language Course Program Organization Management At Bisa Yayasan (Belajar Islam Dan Bahasa Arab)

Fadilah Al Azmi, Ulfa Mawaddah Ahmad Opier, Nur Diana, Nur Kholid — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen pengorganisasian dalam yayasan BISA dan bagaimana pembagian tugas dalam manajemen pengorganisasian di Yayasan BISA. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Adapan untuk teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah dengan cara wawancara dengan salah seorang pengurus Yayasan BISA dan dokumentasi berupa data-data yang peneliti cari di situs website BISA https://www.bisa.id/. Setelah data dikumpulkan dilakukan dengan analisis deskriptif dengan cara: 1) Pengimpulan data, 2) reduksi data, 3) penyajian data, 4) penarikan kesimpulan/verifikasi. Adapun hasil dari

penelitian ini bahwasanya manajemen pengorganisasian yang ada di Yayasan BISA (Belajar Islam dan Bahasa Arab) ini telah dilaksanakan dengan baik, seperti halnya pimpinan lembaga (BPH) telah memiliki struktur oganisasi yang jelas dan juga memberikan pembagian tugas secara tertulis sesuai dengan yang tertera di strktur Jobdesc kepada setiap bidangnya. Pimpinan setiap bidang nya diberikan hak tertentu dan juga diberikan jumlah anggota sesuai dengan kebutuhan setiap program, sehingga membantu tugasnya.

Perubahan Makna Kata dalam aljazeera.net Kajian Berdasarkan Teori Medan Makna (Nazariyah al-Huqul al-Dalaliyyah)

Arini Najaya, Nur Hasan — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perubahan makna dalam teks berita berbahasa Arab. Salah satu media yang digunakan sebagai sumber adalah aljazeera.net, sebuah situs web yang menyajikan berita dalam bahasa Arab dan Inggris. Penelitian ini menggunakan metode analisis teks untuk mengkaji perubahan makna yang terjadi dalam berita Arab dari aljazeera.net. Melalui pendekatan ini, peneliti dapat mengidentifikasi jenis-jenis perubahan makna yang muncul dalam berita yang telah dipilih. Dalam penyajian berita, perubahan makna merupakan hal yang lazim ditemukan. Dalam kajian linguistik, terdapat tujuh jenis perubahan makna, yaitu: (1) perluasan makna (generalisasi), (2) penyempitan makna (spesialisasi), (3) peningkatan makna (ameliorasi), (4) penurunan makna (peyorasi), (5) sinestesia, (6) asosiasi, dan (7) metafora. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa salah satu teks berita dari aljazeera.net mengandung empat jenis perubahan makna, yang dianalisis menggunakan Teori Medan Makna (Nazariyah al-Huqul al-Dalaliyyah).